疫情亲子课堂(疫情亲子课堂活动方案)

疫情期间家庭教育讲座观后感

〖壹〗 、疫情期间家庭教育讲座观后感1 XX市举办了家庭教育培训活动 ，我非常有幸地参加了这次培训 。这为期四天的培训内容丰富
，形式多样，有各级教育专家的专题讲座 ，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流
、评论
，在交流、评论中教师共同探究 、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接
、更朴素、更真实
。在交流中得到启发 ，得到快乐。

〖贰〗 、让孩子学会欣赏美好事物 父母把孩子带到这个世界上
，他就是一个独立的生命体，孩子要享受到人的享受 ，这也是家庭教育非常重要的观念
，孩子要懂得欣赏自然美景
、懂得欣赏艺术之美、在艺术形象面前会被打动，会被艺术形象深深的震撼心灵的 ，这个人就像个人了
，给孩子人的享受才是成功的家庭 。

〖叁〗 、长久的幸福感，来自父母原生家庭对孩子影响深远 ，夫妻恩爱
、家庭和谐的环境能让孩子心理更阳光。老师影响孩子有限
，但父母的影响力伴随一生
。父母是孩子的第一任老师，需为孩子树立榜样。教育孩子是父母一生的事业 。老师仅是孩子成长中的一部分 ，而父母是孩子的全部
。

〖肆〗、观家庭教育讲座后观后感 篇1 今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育
，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系 ，联系生活实例
，贯穿古今中外，内容深入浅出 ，在家庭教育层面为大家传道授业解惑
，也使我们家长受益良多 。

疫情期间,幼儿园如何进行线上教学?(附线上教学日程表和假期作息时间表...

〖壹〗 、疫情期间，幼儿园线上教学可通过健康
、语言、社会 、科学
、艺术五大领域课程 ，利用音频、视频形式教学
，家长自愿反馈幼儿学习情况，教师跟进指导
。以下为线上教学日程表和假期作息时间表：线上教学日程表发布课程 每天上午8点30 ，由班级教师将每天学习内容推送至班级微信群和朋友圈
，教师指导家长 、幼儿学习当天的教学视频及相关资源。

〖贰〗、严格执行国家课程方案，以教学周为单位 ，确定教学内容，把握教学进度
，建立符合教学进度安排的统一课程表 。X年级于xx月X日动员，XX日开始上课 ，正常进行一轮复习
，以“线上复习直播+作业+测试 ”方式推进X年级教学工作
。

〖叁〗
、营造上课环境 养成规律的居家学习习惯。线上教学，面临在懈怠的居家模式和紧张的学习模式之间进行无缝切换的大难题 。家长一是要在教师的建议下 ，引导孩子制定指导性作息时间表和学习计划表
，固化学习时间，养成良好的作息习惯
。

〖肆〗、疫情防控期间线上教学时间表线上教学作息安排较为详细 ，分为上午 、下午和晚上三个时段。上午课程从8：30开始
，共四节课，每节课时长45分钟 ，课间休息15分钟 。

〖伍〗
、晚上 19：30 - 21：30或22：00
，做一套语文或英语试卷并总结，如果语文试卷布置了作文就放到晚上完成。21：30或22：00 - 22：30 ，进行针对性练习
。11点之前睡觉。额外学习：春节前基本完成老师留的作业，之后复习总结作业
，打印并做近几年高考题并总结 。

莫晓燕:智慧通达,用真情陪伴未成年

莫晓燕是一位智慧通达、富有责任感的教育工作者，她用真情陪伴未成年人成长 ，在疫情期间通过创新教学方式和公益行动展现了教育担当
。疫情期间创新教学模式2020年初新冠肺炎疫情蔓延时
，莫晓燕迅速组织教师团队利用App等技术手段开展网络教学，开创“停课不停学
”新模式。

如果你也是受到疫情影响严重的线下教育机构,一定要看这个文章,如何成功...

〖壹〗 、转变观念 ，正视线上课程需求疫情冲击促使观念转变：疫情期间线下课程停滞
，家长对居家育儿指导需求激增 。作者起初排斥线上课程，但通过在家长群分享亲子游戏和五大领域小课程 ，发现家长和孩子对线上课程需求极大（比较多时一天发布32个教学视频）
，从而意识到线上课程并非线下课程的“死敌”，而是互补工具
。

〖贰〗
、疫情反复导致线下教育停课 ，教培机构可通过转战线上、优化用户体验 、强化售后服务
、提升学员留存、推进线上线下融合等方式破局。转战线上 选取合适教学工具：市面上常用的线上教学模式包括直播课 、录播课等 。

〖叁〗
、依附巨头抱大腿：疫情下中小机构生存困难
，巨头宣传铺天盖地，但巨头目的是趁机抢占市场
。三四五线城市培训机构与一二线形势不同 ，家长接触在线教育后可能发现差异，且自身在在线竞争上先天不足
，依附巨头可能导致春暖花开时学生流失，为巨头做嫁衣。

北京疫情反复,给孩子和家长的几点建议

〖壹〗、家长调整心态 ，避免过度焦虑家长的情绪直接影响孩子状态
，需注意：降低完美期待：接受居家学习效率可能低于课堂，重点培养自主学习习惯而非短期成绩 。共同制定计划：与孩子协商每天作息表 ，包括学习 、运动和娱乐时间
，避免单方面强制安排
。

〖贰〗、保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息 ，如果遇到确实难以应对的消极情绪
，建议及时向专业机构进行求助。帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态：疫情期间 ，孩子需要持续待在家里
，外出活动减少，不能和同伴一起 ，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压 。

〖叁〗
、疫情当下，家长居家陪孩子学习的5条建议如下：保持有效沟通
，避免单向说教与孩子建立双向对话机制，耐心倾听其想法和困惑 ，避免以权威姿态直接反驳或命令。例如
，当孩子表达对作业难度的抱怨时，可先回应情绪：“这道题确实有点难 ，我们一起看看怎么解决 ”
，再引导思考解决方案
。